Høgskolen i Lillehammer er tildelt førstepris og en halv million kroner, mens andre- og tredjepris er tildelt henholdsvis Universitetet i Oslo og Høgskolen i Gjøvik.

– Årets vinnere har på ulike måter arbeidet godt med å gjøre høyere utdanning mer relevant. Spesielt er det spennende å se hvordan Høgskolen i Lillehammer har klart å kombinere praktisk og akademisk arbeid. Andre institusjoner har virkelig noe å lære av måten det her jobbes på, sier kunnskapsminister Kristin Halvorsen i en pressemelding.

Høgskolen i Lillehammer er tildelt førsteprisen for prosjektet ”BOL-studiet – en prakademisk utdanning av unge studenter innen HR”. Gjennom å satse på en kombinasjon av en praktisk og akademisk tilnærming til faget organisasjon og ledelse, har høyskolen etablert et unikt og attraktivt studium både blant studentene og i arbeidslivet.

Universitetet i Oslo er tildelt andrepris og 300.000 kroner for prosjektet ”Computing in Science Education – Beregninger i realfagsutdanningen (CSE-prosjektet)”. Gjennom prosjektet har studentene blitt satt i stand til å studere realistiske problemer tidlig i studiet og har selv fått ansvar for å bidra til å gjøre utdanningen mer relevant.

Høgskolen i Gjøvik er tildelt tredjepris og 200.000 kroner for prosjektet ”Simuleringssenteret”. Gjennom å etablere et avansert og omfattende simuleringssenter har høgskolen styrket utdanningskvaliteten i de helsefaglige profesjonsstudiene.

Utdanningskvalitetsprisen deles årlig ut av Kunnskapsdepartementet og har til hensikt å stimulere institusjonene innenfor høyere utdanning til å arbeide systematisk med å fremme og videreutvikle kvaliteten på sine utdanninger. Prisen er på totalt en million kroner og ble i år delt ut for tolvte gang.