Aftenposten skriver at Utdanningsforbundet ønsker et mer balansert fraværsreglement for elever i videregående opplæring. Saken, som er basert på en undersøkelse blant Utdanningsforbundets medlemmer i videregående opplæring, er også blitt gjengitt i flere medier.

Ønsker samarbeid
Utdanningsforbundet har tidligere i år tatt opp elevers rettigheter og plikter i videregående opplæring med Utdanningsdirektoratet og vil videreføre dialogen med både direktoratet og Kunnskapsdepartementet.
- Vi ønsker en debatt og et samarbeid med både Elevorganisasjonen og myndigheter for å klargjøre grensegangene mellom elevdemokrati og rettsliggjøring i skolen, sier nestleder Ragnhild Lied på hjemmesidene.

Fraværsregler er et av områdene det må ses på, ifølge Lied.
- Noen elever klarer å håndtere ansvaret. Andre klarer det ikke og trenger derfor tydelige og forpliktende rammer å forholde seg til, sier Lied til Aftenposten.

- Spekulerer i fravær
Utdanningsforbundet gjennomførte i mars en undersøkelse blant våre medlemmer på studieforberedende utdanningsprogram. I undersøkelsen ble lærerne bedt om å vurdere et knippe påstander rundt arbeidet med å gi vurderinger og tilbakemeldinger til elever.

Til sammen 82 prosent av lærerne er enig i påstanden om at det er vanlig at en del elever spekulerer i å være borte fra prøver fordi de vet at det blir lærernes ansvar å skaffe et vurderingsgrunnlag og dermed gi dem en ny mulighet til å ta prøven. Til påstanden om at det bør gjeninnføres en øvre grense for hvor stort fravær en elev kan ha i et fag og likevel få karakter, svarer 71 prosent at de er helt enig, mens 20 prosent svarer at de er delvis enig i påstanden.

- Ingen absolutt grense
Om det er vanlig at lærere pålegges å gi elever med stort fravær karakterer i et fag uten å ha et godt nok vurderingsgrunnlag, gir undersøkelsen ikke noe klart svar på. 57 prosent er helt eller delvis enig i påstanden, mens 38 prosent er helt eller delvis uenig.

Fra høsten 2009 var det ikke lenger anledning for lærere til å ha høyt fravær som begrunnelse for ikke å gi eleven karakter i et fag. Det har ført at noen elever har spekulert i å være borte fra prøver, og lærere må lage prøvene mange ganger for å få et vurderingsgrunnlag.
Selv om Utdanningsforbundet ønsker en bedre balanse mellom elevenes plikter og rettigheter, vil ikke Ragnhild Lied ha noen absolutt grense for fravær i fremtiden.
- Vi må diskutere løsninger. Vi sier ikke bombastisk at det skal være en 20-prosentgrense, for det kan innebære at noen opplever det nesten som fritt fram å være borte i en av fem timer, sier hun.
Og legger til:
- En skolehverdag med mye detaljregulering og dokumentering av opplæringen er ikke bra. Da blir forholdet mellom lærer og elev strengt regulert og vi får en tankegang preget av elevenes rettigheter og lærernes plikter istedenfor å legge best mulig til rette for læring.

Les hele undersøkelsen!