Toåringer med dårlig språk faller utenfor sosialt
Barn i toårsalderen med svake språkferdigheter leker mer alene og faller utenfor sosialt, ifølge en forskningsstudie om barnehagebarns kompetanse og utvikling.
– Toåringer med språklige begrensninger går glipp av viktig sosial erfaring. Dersom de utvikler en strategi om å unngå noe de ikke mestrer går de gjerne inn i en negativ spiral, og det går utover selvfølelsen, sier doktorgradsstudent Elisabeth Brekke til VG.
Brekke mener at manglende språkferdigheter kan føre til atferdsproblemer i skolen.
Resultatene fra studiene ble lagt fram onsdag under Stavangerprosjektets årlige forskningssamling.
Stavangerprosjektet er et forskningsprosjekt som følger utviklingen til over 1000 norske barn over tid og ser på barnehagebarnas kompetanse. (©NTB)
