Jump to main content
Barnehage
Skole
Fagartikler
Debatt
Podkast
Quiz
Søk
Annonser hos oss
Bladene våre
Stillinger
Annonsørinnhold
Nyhetsbrev
Kontakt oss
Last ned appen vår
Debatt - utdanningsnytt
Lyst til å skrive hos oss?
Les forfatterveiledningen
Retningslinjer for kommentarfeltet
Ytringsfriheten fremmes av forståelige regler
Når vi kaller barn for «pøbler», har vi allerede sviktet dem
Når skolen viser farger i juni, blir verden litt større
En seig kamp for tariffavtale
Videregående bidrar til den marginale økningen for søking til lærerutdanningene
Heller streikeskjorte enn striskjorte og havrelefse
Innføring av norsk med tegnstøtte fikk barna til å stråle og språket til å blomstre
Rødfargen glimret med sitt fravær 1. mai
Alle taper når lærerne tier
Det er NHO Geneo som sporer av debatten
Avbrytelser og oppgaver stjeler tiden fra undervisningen og elevene
Barnehagen har tatt mine beste år, og stengt dørene både foran og bak meg nå
I mitt yrkesliv har jeg i over 26 år møtt mennesker i øyeblikkene der livet vakler.
Ytringshemmende kontrakter for barnehageansatte
Eksamenstrekket er klart. Hva nå?
Jeg er læreren din – og jeg er i streik
Barnehagelærarar er ikkje blekksprutar – men pedagogar med ansvar
Kast KI ut av skolen
Vi ber elever velge – men gir dem for lite tid til å lære
Lojalitetsklausuler er ikke sensur – det er sunn fornuft
Hvorfor lærer elevene om diktanalyse før de lærer om rente?
Fysiske lærebøker i alle fag er samfunnsberedskap
Fra fritt fall til utflating
Det er lite fruktbart å fremstille kunstig intelligens og skikkethetsvurdering som motsetninger
Kunstig intelligens er et angrep på kunnskap
Forstå 22. juli gjennom skjønnlitteratur
– Den som tier, samtykker ikke
Mer og bedre læring i skolen
Yrkesfag bør fullføres som yrkesfag
Tegnspråk er ikke et «krydderfag»
Støtte til de streikende lærerne ved Bergen Kristne Grunnskole
Når karakterene slutter å bety det samme
Bevar dinosaurene i barnehagen
Retten til trygghet må veie tyngst
Lesekondisen er også svekket på ungdomstrinnet
Små barn les med kroppen – og vi undervurderer det
Det blir for enkelt å konkludere med at dysleksidiagnosen er unødvendig
Svekket bemanning i barnehage og skole rammer elevene vi møter i videregående
Når utdanning holdes utenfor, blir kompetansepolitikken mindre treffsikker og helhetlig
Små barn trenger ikke flere skjermer, de trenger voksne som er til stede
Ikke fjern øremerkede midler til skolebibliotekene
Barn lærer matematikk gjennom lek, men tar vi det på alvor?
Ja til norsk tegnspråk som valgfag i ungdomsskolen
Lesekondisen er svekket
Nasjonale prøver gir ikke nødvendigvis bedre styring av skolen
Velg et yrke som betyr noe – bli lærer
Når vitnemålet ikke er nok
Karakterene er blitt for viktige i dagens skole
