Debatt - utdanningsnytt

Lyst til å skrive hos oss?
Les forfatterveiledningen

Retningslinjer for kommentarfeltet

Slutt å klage på ungdommene

Det er vanskelig å få gjennomført den tidlige innsatsen vi vet virker

Sju kommentarer til årets lærertall

Når barn lærer å lese, åpner verden seg

Når skolen bidrar til et mer individualisert samfunn

Hjemmets betydning for læring kan ikke undervurderes

Før dere lager nye reformer – snakk med lærerne

Det mest urovekkende er at summen av førstevalgssøkere har gått ned

Elevene må lære å bli i teksten

Opptakstallene utfordrer myten om at lærerutdanningene er for krevende

Undervisning om vold og overgrep virker – men altfor få får den

Vi mangler helsefagarbeidere – men stenger døra

Når barnehagen blir taus i møte med rasisme og frykt

Heia Norge og heia leken!

Nå er det nok – lærernes trygghet må også telle

Fleksible lærerutdanninger rekrutterer ikke som før

Vold og seksuelle overgrep mot barn må snakkes i hjel, ikke ties i hjel

Barns skapende erfaringer kan ikke avgjøres av foreldres lommebok

Barn svømmer og flyter under vann i et innendørs svømmebasseng med lys i bakgrunnen.

Nei, vi vet ikke om halve Norge ikke kan svømme

Kva kompetanse har barna rett til å møte i ei barnehage?

Når fleire får sjå kva yrkesfag faktisk er

Bruken av KI reiser noen spørsmål til oss som mennesker som vi ikke bør løpe fra

Elevene trenger digital dannelse, ikke politisk berøringsangst

Skikkethetsvurdering som en naturlig del av barnehagelærerutdanningen

De tyske barnehagene hadde de rom med ulike soner for rollelek, konstruksjonslek og lesning.

Barn i danske og tyske barnehager er mer selvstendige enn i Norge

skoleelever i skoleuniform

Innfør skoleuniform i norsk skole

Forutsigbarhet bygger barnehager

Vi har ikke skoleplikt – vi har opplæringsplikt

Barn som pårørende – tidlig innsats er et felles ansvar

Skolegård

Ingen skal gå på jobb i skolen og frykte at de skal bli utsatt for vold og trusler

Klumpen i magen ved barnehageporten

Retten til mer opplæring er en billett inn i arbeidslivet

Vidareutdanning er blitt eit individuelt prosjekt

Når lojalitet blir viktigere enn åpenhet

Skolene gjør oss sterkere

Tomt klasserom med rekker av pulter og grønne stoler.

Takk og farvel til krav og forventninger i videregående opplæring

Me treng ikkje ein «ny» læreplan i matematikk

Når læraren druknar, druknar også elevane si læring

Vi kaller det skolevegring. Barnet kaller det kanskje overlevelse

Oransje kommentarfelt med portrett og teksten «Når ordmøtet blir en bestesselse» over navnet Harald Wollaek.

Når omdømmet blir en besettelse

Jeg har begynt å lure på om jeg mislykkes som styrer

Barnehagebarn og bemanning i barnehagene.

Politikere bør ikke snakke om «nok voksne» i barnehagen

La ikke riksrevisjonen bli det nye PISA-sjokket

Når rådgiverrollen blir skolens restfunksjon

Fremmedspråk har blitt et fag med usikker framtid i norsk skole

Ensidig metodebruk gjør det vanskelig å vite hvilke tiltak som virker

Vi som profesjon må sette retninga i barnehagen

Ukene etter eksamen kan brukes til å gi elever ferdigheter de trenger i høyere utdanning