Lærerne og forskerne kommer med råd til Iselin Nybø

Sentralstyremedlem i Utdanningsforbundet, Bjørn Christian Nilsen, har store forventninger til den nye statsråden, Iselin Nybø (V).

– Vi ble etter hvert veldig fornøyd med Torbjørn Røe Isaksen som vokste voldsomt i rollen som kunnskapsminister. Han var ydmyk, lydhør og lærenem. Det håper jeg at hun også er. Det er viktig at hun setter seg inn i og lærer sektoren å kjenne; noe kan hun etter flere år i KUF-komiteen i forrige stortingsperiode. Jeg håper også at hun som Røe Isaksen tar seg tid til å høre på oss, sier Nilsen til Utdanning.

Les også: Jan Tore Sanner vil styrke integreringen

– Synes du det er bra at de deler Kunnskapsdepartementet i to?

– For sektoren isolert sett er det kanskje en fordel at de får en egen minister, men jeg vet ikke om det er det beste for utdanningssektoren som helhet at de deler departementet i to, sier Nilsen.

Mentorsystem for nyutdannede

Nilsen mener det er viktig for utdanning av nye lærere at samarbeidet mellom barnehage og skole på den ene siden og utdanningsinstitusjonene på den andre at praksisopplæringa blir så sømløs og god som mulig. Dette gjelder også for forskning hvor det er samarbeid mellom for eksempel barnehage/skole og lærerutdanningene.

– Jeg håper ikke todelingen av departementet vil gå ut over disse to områdene.

– Hva synes du om regjeringserklæringen for dette feltet?

– Det er ikke så mye ny politikk her, men det interessant at de vil se på muligheter for å styrke selvstendigheten til universitetene og høyskolene ytterligere. Hvert enkelt styre ved de ulike opplæringsinstitusjonene skal i så fall få enda mer selvstyre. Sentrale myndigheter vil da stå for rammene, mens sektoren selv må velge strategier og prioritere innenfor disse rammene, sier han.

Nilsen mener det kan føre til større forskjeller innen sektoren, forskjeller som kan føre til at tilbud og kvalitet blir ulik fra en landsdel til en annen.

– Det er i våre øyne lite ønskelig. Ellers er det gledelig å se at regjeringen ønsker et mentorsystem for nyutdanna lærere og at de har ambisjoner for læreryrket og for å utdanne flere lærere. Nybø har forutsetninger for å lykkes, så gjenstår det å se om hun gjør det, sier Nilsen.

Bedre karrièreveier

Leder i Forskerforbundet, Petter Aaslestad, er fornøyd med at forskning og høyere utdanning har fått egen minister.

– Vi har lenge tatt til ordet for at forskning burde ha egen minister. Jeg har tro på at forskningens betydning blir løftet høyere opp med en egen minister, sier Aaslestad til Utdanning.

Han håper den nye ministeren legger press på de andre departementene som bruker lite midler på forskning.

– Jeg håper også at hun går inn for å sikre bedre karrièreveier for forskerne. I dag er det mange midlertidige stillinger, det gjør at det er lite forutsigbart for dem som går i slike stillinger.

Lederen av Forskerforbundet har også sett på regjeringserklæringen og er fornøyd med at museumssektoren styrkes.

– Uavhengigheten og forskningens frihet har lenge vært under press. Det er viktig at den vernes og videreutvikles. Iselin Nybø har erfaringer som tilsier at hun kan gjøre en bra jobb som minister, vi får håpe hun innfrir, sier Aaslestad.