Norske 10.-klassinger stadig bedre, unntatt i matte

En gjennomgang av standpunktkarakterer og eksamenskarakterer som Dagsavisen har gjort for 10.-klassinger i årene 2009 til 2016, viser at de får stadig bedre karakterer i fag som tysk, samfunnsfag, naturfag, KRLE og mat og helse.

Særlig i de nye valgfagene får elevene gode karakterer, og de fleste går ut av skolen med fire eller bedre.

Men utviklingen er ikke like positiv når det gjelder kjernefagene. I matte har standpunktkarakterene ligget på stedet hvil siden 2009. Nesten hver fjerde elev fikk 1 eller 2 i standpunktkarakter, mens 27 prosent fikk dårligste karakter til eksamen.

I norsk har standpunktkarakteren heller ikke bedret seg. Det har vært en liten tilbakegang i nynorsk og en svært liten oppgang i hovedmål.

I engelsk har det vært en liten bedring i standpunktkarakterene, men eksamensresultatene er litt dårligere.

Tirsdag kommer resultatene fra TIMSS-studien der norske elever måles opp mot elever i 60 andre land. Kjersti Wæge i Nasjonalt senter for matematikk i opplæringen ved NTNU frykter en ny kalddusj.

– Forrige TIMSS viste at Norge ikke gjør det så godt, og at vi gjør det spesielt dårlig i algebra. Jeg håper vi skal gjøre det bedre, men venter det ikke. Norske elever er ikke gode nok i matematikk, sier hun. (©NTB)