Årets 10.klassinger leverte tidenes høyeste karaktersnitt
Årets avgangselever på ungdomsskolen fikk i gjennomsnitt 43,2 grunnskolepoeng. Dette er mer enn ett poeng høyere enn i fjor.
Avlyste eksamener er en del av forklaringen, skriver Kunnskapsdepartementet i en pressemelding.
FAKTA
- Grunnskolepoeng er et samlet mål for elevenes karakterer ved avslutningen av 10. trinn. Vi finner grunnskolepoengene ved å summere tallkarakterene i alle fag, både eksamen og standpunkt, og dele på antall karakterer. Gjennomsnittet, med to desimaler, multipliseres med 10 for å finne grunnskolepoengene.
- Det beregnes ikke grunnskolepoeng for elever som mangler karakter i mer enn halvparten av fagene.
- Fordi eksamen for alle grunnskoleelever ble avlyst skoleåret 2019-20, er grunnskolepoengene for dette skoleåret kun basert på standpunktkarakterer.
- En analyse som ser på elevenes skriftlige eksamenskarakterer i forhold til standpunktkarakter for 10. trinn de siste ti årene, viser at 4 av 10 elever får lavere karakter til skriftlig eksamen enn i standpunkt. Det er kun 1 av 10 får høyere karakter. Det er en større andel jenter enn gutter som får en annen karakter til eksamen enn i standpunkt.
- Andelen som står uten vurderingsgrunnlag i norsk (begge målformer), engelsk, kroppsøving og matematikk er omtrent likt som i fjor.
– I perioden med hjemmeskole denne våren måtte lærerne og skolene arbeide med standpunktvurderinger på andre måter enn til vanlig. Jeg vet at mange har strukket seg langt for elevene sine. Det kan ha gitt elevene bedre mulighet til å få vist hva de har lært. Det kan også ha bidratt til at årets tall skiller seg fra tidligere, sier kunnskaps- og integreringsminister Guri Melby.
Les denne! Karaktersnittet økte også i videregående skole
Som i fjor er det i Oslo elevene får flest grunnskolepoeng, med 44,9 i snitt. Dette er om lag 2,5 poeng mer enn i fylkene med lavest snitt. De to fylkene med lavest snitt er Agder og Vestfold og Telemark, hvor elevene fikk henholdsvis 42,3 og 42,4 poeng i snitt.
Alle eksamener i grunnskolen ble avlyst på grunn av koronapandemien. Derfor er grunnskolepoengene kun basert på standpunktkarakterer. Normalt får elevene noe dårligere karakterer på skriftlig eksamen. Dette er noe av forklaringen, slår departementet fast. Men elevene har også fått bedre standpunktkarakterer.
– Vi følger nøye med på elevenes resultater fra år til år, og gjør analyser av forholdet mellom eksamenskarakterer og standpunktkarakterer. Koronakrisen endret betingelsene for karaktersetting denne våren, og det blir interessant å se nærmere på årsakene til endringen vi ser i årets resultater, sier Hege Nilssen, direktør i Utdanningsdirektoratet.
