Her sjøsetter læreren sitt nye klasserom

På en grusflekk som ligger som et pustehull midt i containerhavnen i Oslo står et rundt drivhus festet til en haug med blå tønner. Raymond Johansen holder en snor og en saks i hånden, litt usikker på om han ikke skal klippe snart.

– Dette skal bidra til å gi barn og unge kunnskap om det maritime og havrommet, og det er fantastisk, sier byrådsleder Johansen (Ap).

Så drar den digre heisekranen til, og Oslos nye flytende skolehage blir sakte løftet ut i vannet.

Lærer Hans Jørgen Hamre har tatt på redningsvest. Nede i sjøen kan han endelig gå om bord i sitt nye klasserom.

Flytende læring

Lektoren ved Hersleb videregående skole skal være lærer i den flytende skolehagen.

– Jeg får sjøen midt i klasserommet mitt, sier Hamre til NRK Østlandssendingen etter at skolehagen hadde blitt tauet til Rådhusbrygga.

Hagen skal ligge langs Oslos havnepromenade og er en del av Miljøhovedstadssatsingen til Oslo kommune. Her skal skoleelever kunne få undervisning om havbruk og natur. Utenom skoletid skal det være åpent for alle.

– Når elevene kommer hit, skal det være som en portal ned i vannet, sier Hamre.

Skal bygges ut

Skolebyråd Inga Marte Thorkildsen (SV) er sikker på at dette blir populært blant elever og lærere.

– Lærerne er veldig begeistret for at de får tilbud om alternative læringsarenaer som dette, og at de kan gjøre undervisningen mer praktisk og variert, sier Thorkildsen.

Foreløpig består skolehagen kun av det flytende drivhuset, men målet er å bygge den ut etter hvert. Blant annet med en dyrkingslab for tang og tare, leserom og kafé og som en møteplass for blant annet padlere og dykkere.

Grønlands flytende bybondelag er initiativtaker til prosjektet, mens miljøorganisasjonen Marinreparatørene står ansvarlig for undervisningsaktivitetene om marint miljø.

– Ut av klassrommet

Thorkildsen viser til at Oslo kommune også har lansert en klimaportal med undervisningsopplegg for lærere.

– At lærerne i tillegg får arenaer for å flytte undervisningen ut av klasserommet, tror jeg er kjærkomment, sier Thorkildsen.

Målet er, ifølge skolebyråden, å stimulere nysgjerrigheten til elevene og øke kunnskapen om miljø og klima.

– Vi trenger innovasjon, nytenking og kreative ideer, hvis vi skal løse klima- og miljøproblemene, sier Thorkildsen.

Hun kikker ut mot drivhuset som dupper i vannet.

– Så er jo målet også å gjøre Oslo koseligere da!