UDF: – Ordningen med lærerspesialister bør videreutvikles, ikke avvikles

Høyre, Venstre og Kristelig folkeparti har levert et privat forslag til Stortinget der de ber regjeringen videreføre ordningen med lærerspesialister, en pilotordning Solberg-regjeringen innførte i 2015. Forslaget om videreføring skal etter planen opp i Stortinget 1. mars.

Utdanningsnytt har spurt Siri Skjæveland Lode, medlem i sentralstyret i Utdanningsforbundet, hva hun mener bør skje med lærerspesialistene. Lode deltok på stortingshøringen i januar.

– At de tidligere regjeringspartnerne ønsker å videreføre en ordning de selv etablerte, er ikke overraskende. Men vår prioritering nå, er å drøfte justeringer av den tidligere pilotordningen med den nye regjeringen, sier hun.

– Under høringen i Stortinget, der du deltok for Utdanningsforbundet, kom det fram at både KS, Elevorganisasjonen, Utdanningsforbundet, Norsk lektorlag og Skolelederforbundet vil at ordningen skal videreføres med endringer. Er regjeringen flink nok til å lytte?

– Det gjenstår å se. Saken er verken behandlet i Utdannings- og forskningskomiteen, eller i Stortinget. Hvilke endringer regjeringen tenker seg vet vi ikke i dag, men jeg forventer at innspillene fra viktige aktører vektlegges. Hurdalsplattformen er tydelig på det skal innføres en tillitsreform i skolen, og da må man lytte til lærerne. Innspillene fra sektoren er også tydelige, de fleste vil at ordningen med lærerspesialister skal videreutvikles, ikke avvikles.

Et partssammensatt utvalg er et blindspor

I Hurdalsplattformen står det at regjeringen vil legge til rette for flere karriereveier i skolen og erstatte lærerspesialistordningen med en partsforankret ordning. Statssekretær Kristina Torbergsen (Ap) i Kunnskapsdepartementet sa til Utdanningsnytt denne uken at regjeringen ikke vil sette ned et partssammensatt utvalg for å se på nye karriereveier for lærere.

– Hva mener du om at regjeringen har konkludert med at de ikke kommer til å sette ned et partssammensatt utvalg for å drøfte flere karriereveier for lærere?

– Vi ønsker å komme fram til en justert partsforankeret ordning så raskt som mulig. Kunnskapsdepartementet har allerede invitert til et samarbeid med organisasjonene om dette. Derfor tror jeg at det å kreve et partssammensatt utvalg er et blindspor. Et formelt utvalg for å gjøre arbeidet vil bare forsinke prosessen. Det vil ingen være tjent med, sier Lode.

Uklokt å avslutte ordningen brått

– Mange av lærerspesialistene har tatt videreutdanning på mastergradsnivå, noen også for egen regning. De frykter at de fra neste høst ikke får brukt sin kompetanse. Hvordan ser du på det?

– Det var uklokt å avslutte pilotordningen så brått, uten at veien videre er avklart. Det er svært uheldig at regjeringen har fjernet budsjettmidlene til ordningen før de har gått i dialog med partene om en ny partsforankret ordning, og før sluttevalueringen var klar. Mange av våre medlemmer som har deltatt i ordningen vil komme til å stå i en uavklart situasjon knyttet til hvilke arbeidsoppgaver de nå skal slutte å gjøre. De risikerer å ikke få benytte den særskilte kompetansen de har tilegnet seg, og de mister den økonomiske uttellingen for spesialistutdanningen, sier Lode.

– Regjeringspartiene har også lovet en tillitsreform. Burde de i en sak som angår karriereveier for lærere, bli flinkere til å lytte?

– Regjeringen sier at en tillitsreform skal innføres i dialog med partene. Det må vel bety at profesjonen skal få større tillit og mulighet til å påvirke i egen sektor. Nå er sjansen her til å vise det i praksis. Til nå har en tillitsreform vært fine ord. Nå må det vises vilje til å lytte og arbeide i dialog med partene.

Les også: Regjeringen «avskilter» lærerspesialist Jane Helen