Jobben i barnehagen ble redningen for Ana Carolina: – Jeg gikk fra å være et problem til å være ønsket
Stort språkprosjekt i Oslo-barnehager: – Viktig at barnehagene får mulighet til å bruke det, uten at de tvinges
Morsmålsaktiviserende læring vil være mest effektiv når man har tilgang til flerspråklig personale i barnehagen eller skolen
– Jeg ønsker meg barnehager der flerkultur ikke handler om at vi henger opp flagg eller spiser eksotisk mat
Flerspråklige klasserom – Læreren må våge å legge fra seg ekspertrollen, det er elevene som er eksperter på sine egne språk
