Rask tilgang til bokstavene gir flere gode lesere

Dersom førsteklassingene får tilgang til alle bokstavene raskere, er det større sjanse for å få gode leseferdigheter ved slutten av skoleåret, viser studien som omtales på Lesesenteret.no. Der beskriver Kristin Sunde, ph.d.-student ved Lesesenteret, Universitetet i Stavanger, en annen måte å introdusere bokstavene på enn det som har vært vanlig til nå. Istedenfor å ta en bokstav av gangen, uke for uke, er det nyttigere å gå raskt gjennom den første bokstavlæringen.

• Liten skole er best i landet på lesing - slik gjør de det

– Jeg var skeptisk først. Jeg tenkte at vi måtte gå langsomt frem med bokstavinnlæringen for å sørge for at alle elevene hang med. Men erfaringene med å gå over til en raskere progresjon var utelukkende gode, forteller Inger Ramsfjell.

Praksisen med å ta en bokstav av gangen, uke for uke, har vært basert på tradisjon – ikke på forskning, ifølge studien. Lesesenteret har lenge argumentert for at en noe raskere progresjon er en fornuftig tilnærming til den første leseopplæringen.

• Bruk av språklek som basis for den første lese- og skriveopplæringen

Elever som har fått rask bokstavprogresjon, leser bedre i slutten av 1. klasse og de har mindre sannsynlighet for å ha bekymringsfullt lave leseferdigheter ved slutten av skoleåret.

952 norske førsteklassinger i 51 klasser deltok i studien, som er en del av Two Teachers-prosjektet.

– Funnene er oppløftende. Det er veldig interessant at en såpass liten justering i undervisningen i seg selv ser ut til å ha så positiv betydning for leseutviklingen til elevene, sier Sunde.

Men utfordringen oppstår når en elev som strever, og trenger mange repetisjoner, får mindre tid til dette.

– Hvis man strekker den første bokstavinnlæringen gjennom hele skoleåret, vil elevene få hele skoleåret på å bruke de bokstavene de lærer først, som I, S, O og L, som også er enkle å lære seg. De bokstavene de lærer helt til sist, som i mange tilfeller også er de vanskeligste, får de jo nesten ikke øvd på før førsteklasse er over, påpeker Sunde.

Les mer om studien på lesesenteret.no