Høyre vil heller styrke lærerne

Aspaker kommenterer en fersk undersøkelse fra Sverige som viser at ved å redusere klassestørrelsen fra 25 til 20 er gevinsten 10 prosent bedre læringsresultater og 3,4 prosent høyere lønn for eleven når han eller hun kommer ut i arbeidslivet.

Les også: Mindre klasser gir bedre skoleresultater

Hun har sett på undersøkelsen og sier forskningen er interessant. Hun stiller likevel spørsmål ved om hvilken kompetanse lærerne som skal inn i skolen for å få økt lærertettheten skal ha.

– Hvis vi skal gjennomføre en norm for lærertetthet blir det tidenes ufaglært-reform for norsk skole. Vi må jo dytte ufaglærte inn i skolene, sier Aspaker.

Les også: Professor Thomas Nordahl kaller undersøkelsen spennende

Aspaker vil i stedet sørge for at de nye lærerne som kommer inn i skolen, holder høyere kvalitet enn de lærerne som er der i dag.

– Vi må legge opp til faglærerprinsippet. Det gjelder ikke minst også nedover i skolen. Det er viktig å ha dyktige lærere på ungdomstrinnet, men minst like viktig å ha velkvalifiserte lærere på barnetrinnet, der barna skal knekke lese- og regnekoden. Høyres bekymring er at ferdig utdannete lærere ikke vokser på trær, sier Aspaker.

Hun mener utfordringen ligger i å organisere undervisningen og lærerens hverdag bedre.

– Tidstyvene i skolen må nå tas, sier hun.

Les også: Utdanningsforbundet mener politikerne på sette seg inn i denne undersøkelsen