Elever hadde internettilgang under eksamen – kan måtte ta den på ny
400 ungdomsskoleelever i Drammen risikerer å måtte ta eksamen på ny på grunn av IT-feil fra kommunens side.
Statsforvalteren har nå åpnet tilsyn og sier at engelskeksamen i Drammen kan bli annullert, melder Aftenposten.
De 400 elevene er fra ti ulike skoler i Drammen kommune, og eksamen ble holdt 14. mai i år.
På grunn av en IT-feil hadde elevene mulighet til å bruke internett og dermed jukse på eksamen. Kunstig intelligens (KI) som chatbot ChatGPT har gjort kontrollmulighetene for skolene svært utfordrende.
Feilen skyldtes at elevene ble plassert i feil brukergruppe, opplyser Anne Torbjørg Raastad-Hoel, fagrådgiver skole i Drammen kommune.
– En muntlig kommunikasjonssvikt i forkant av eksamen var årsaken til at feilen oppsto, sier hun til avisen.
Nå har kommunen innført skriftlig kommunikasjon for å forhindre lignende feil neste år. Statsforvalteren ble umiddelbart varslet om feilen, og alle eksamener fra 15. mai ble gjennomført med lukket nettverk, ifølge kommunen.
(©NTB)
Flere saker fra NTB
-
Utdanningsetaten i Oslo foreslår å legge ned fem skoler
Trosterud, Maridalen, Sørkedalen, Nordpolen og Møllergata skoler bør legges ned, foreslår Utdanningsetaten i Oslo.
-
Barnehagene i Akershus har for lav bemanning store deler av dagen
Barnehagene i Akershus har for lav bemanning i gjennomsnitt åtte timer i løpet av dagen, viser en ny kartlegging fra Utdanningsforbundet.
-
Høyre vil la fagskolene tilby yrkesfagutdanning på bachelor- og masternivå
Høyre går inn for å la fagskoler tilby yrkesfaglige bachelor- og mastergrader.
-
Frykt for økte forskjeller i amerikanske skoler etter rasering av utdanningsdepartementet
Trump-administrasjonen har halvert utdanningsdepartementet og truer med å legge det ned. Kritikere frykter at konsekvensene blir økte forskjeller i skolene.
-
KrFU vil bøtelegge de som dropper foreldremøter
Foreldre som ikke møter opp på foreldremøter og elevsamtaler, bør få en bot på minst 2000 kroner, mener leder Hadle Rasmus Bjuland i KrFU.
